Igrom do znanja

Polazak u školu je veliki životni događaj za djecu. Od bezbrižne igre sa svojim vršnjacima, predškolci treba budu spremni za svoje prve radne obaveze. Sticanje novih poznanstava, poštovanje pravila i učenje odgovornosti su sada njihovi razvojni zadaci, što utiče na promjenu cijelog životnog ritma. Put od igre ka učenju školskog gradiva treba da se odvija preko prelaznih oblika aktivnosti, koji u sebi imaju elemente igre i školskog učenja.

Prije polaska u školu djeca treba da savladaju niz predčitalačkih i grafomotoričkih vještina, koje će im omogućiti da uspješno savladaju čitanje i pisanje. Nije neophodno da djeca znaju da čitaju, pišu i računaju na samom početku, iako neki roditelji insistiraju na tome. Važne su osnove, a djeca onda lako usvajaju nova znanja.

Važnije od ovih vještina su socio-emocionalne kompetencije djece. Brojna istraživanja su pokazala da učenici koji bolje razumiju i upravljaju svojim emocijama, postižu bolje rezultate u školi, prosocijalniji su i rjeđe ispoljavaju neprilagođeno ponašanje u poređenju sa svojim vršnjacima. Samim tim, lakše se privikavaju na novu sredinu, upuštaju se u interakcije sa vršnjacima i komuniciraju osjećanja i potrebe sa svojim roditeljima.

Ako posmatramo porodicu kao sistem, promjene kod jednog člana, dovešće do promjena kod ostalih članova, zato je programom obuhvaćen rad sa djecom i njihovim roditeljima. Djeca se privikavaju na radnu atmosferu, dobijaju svoje prve domaće zadatke, a dio časa posvećujemo emocionalnom opismenjavanju. U sklopu programa, roditelji će prisustvovati psihološkim radionicama koje će im omogućiti da olakšaju polazak u školu i djetetu i sebi.

Cijeli program traje 2 mjeseca a nastava će biti organizovana dva puta sedmično u trajanju od 60 minuta.

‍

‍